中国教育学会副会长★ღ✿、福建省教育学会会长陈明庆出席会议并讲话★ღ✿，龙岩市教育局副局长★ღ✿、龙岩一中党委书记刘炳河致词★ღ✿，中国教育学会领导★ღ✿，省教育学会领导beat365正版唯一官网beat365正版唯一官网★ღ✿，龙岩市教育局领导★ღ✿，龙岩市教科院领导★ღ✿，龙岩市教育学会领导★ღ✿，福建省教育学会在岩常务理事★ღ✿、理事★ღ✿，市教育学会理事★ღ✿、监事★ღ✿，市教育学会单位会员领导★ღ✿、各专委会理事★ღ✿，各县（市★ღ✿、区）教育局安倍夏树★ღ✿、进修学校★ღ✿、教育学会负责人beat365正版唯一官网★ღ✿，全市中小学校（幼儿园）校（园）长★ღ✿、教师代表近600人出席了会议★ღ✿。会议由福建省教育学会副会长★ღ✿、龙岩市教育学会会长罗初辉主持★ღ✿。

　　陈明庆强调★ღ✿，在新形势★ღ✿、新任务下★ღ✿，校长如何认识课程领导力★ღ✿，如何提升自身的课程领导力★ღ✿，不仅关乎学校的发展方向和教学质量★ღ✿，更直接影响学生的成长和未来★ღ✿。校长课程领导力高低直接决定学校办学水平的高低★ღ✿，中小学校长在推动区域基础教育高质量发展发挥不可替代的重要作用★ღ✿。龙岩市举办基础教育课程校长领导力论坛★ღ✿，聚焦“以课程领导力提升赋能高质量育人”主题★ღ✿，深化教育教学改革★ღ✿，提高教学质量具有现实意义安倍夏树★ღ✿。要求领会★ღ✿、思考★ღ✿、感悟专家报告精神★ღ✿，结合区域教育实际beat365正版唯一官网★ღ✿、不同学校和自身的实际★ღ✿，在教育教学实践中提升教学质量★ღ✿，服务基础教育高质量发展★ღ✿。

　　论坛邀请教育部基础教育教学指导委员会副主任委员★ღ✿、第十三届全国政协委员★ღ✿、中国教育学会副会长★ღ✿、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长唐江澎先生作主旨报告★ღ✿。唐江澎《提升校长课程领导力技术路径》报告剖析了校长在课程领导中面临的转化教育自觉与平衡实践逻辑两大难题★ღ✿，指出校长引领课程发展★ღ✿，需要秉持方向性★ღ✿、渐进性★ღ✿、科学性和长期性的原则★ღ✿，强调了校长课程领导力的三个要素是规划力★ღ✿、开发力和评价力★ღ✿。要求校长要有坚定的教育定力★ღ✿，始终以学生为中心★ღ✿，关注学生的成长和发展★ღ✿，通过不断优化课程设计beat365正版唯一官网★ღ✿，提升教学质量★ღ✿。

　　北京市海淀区第二实验小学教育集团党委书记★ღ✿、校长★ღ✿、北京市优秀教师★ღ✿、中小学高级校长郭红霞作了《领导力赋能高质量育人的实践分享》★ღ✿。她提出安倍夏树★ღ✿，校长是课程开发的推动者★ღ✿，也是教师发展的引导者★ღ✿，要站在落实国家政策要求★ღ✿，体现学校办学追求★ღ✿，服务师生发展需求的高度去认识课程建设★ღ✿，不断提升学校的课程化水平★ღ✿。

　　教育管理硕士安倍夏树beat365正版唯一官网★ღ✿、正高级教师★ღ✿、北京市朝阳区陈经纶中学嘉铭分校校长★ღ✿、首都劳动奖章获得者李升华作了《全学科阅读课程体系的构建与实践》的报告★ღ✿。她指出★ღ✿，校长领导力要把教育放在核心位置★ღ✿，把教学放在中心位置★ღ✿，把管理放在顶层位置★ღ✿；要更新课程领导理念★ღ✿、开展课程领导专项培训★ღ✿、完善学校管理体制安倍夏树★ღ✿、注重人文关怀与教师专业发展安倍夏树★ღ✿，推动学校整体变革beat365正版唯一官网★ღ✿。李升华重点分享坚持开展全学科阅读研究实践的认识★ღ✿、探索和提升★ღ✿。

　　本次论坛聚焦“以提升校长课程领导力提升赋能高质量育人”为主题★ღ✿，进一步推进教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》实施★ღ✿，引领校长深化中小学课程教学改革★ღ✿，提升教育教学质量★ღ✿，促进基础教育高质量发展★ღ✿。创业★ღ✿，海外留学★ღ✿！beat365中国★ღ✿！beat365官方登录入口★ღ✿。体育新闻★ღ✿。beat365★ღ✿。beat365平台★ღ✿，